陆良县：创新劳动实践基地模式 赋能学生全面发展

　　原标题：陆良县：创新劳动实践基地模式 赋能学生全面发展

　　近年来，陆良县各校积极落实“双减”政策，因地制宜打造特色劳动实践基地，丰富劳动教育课程，引导学生以劳树德、以劳增智、以劳健体、以劳益美、以劳促创，在劳动中提升综合素质、促进全面发展。

　　为充分发挥劳动实践综合育人功能，陆良县中枢二小开发构建了三大类劳动、10项任务群以及N个劳动小项目的“310+N”校本劳动课程，各个班级在认领的土地上定期开展劳动实践活动。陆良县中枢二小校长杨国瑞介绍说：“每个学期各班根据时令种植品种多样且时尚的蔬菜、水果、食用菌、粮食作物等，还养殖了一些鸡鸭鹅等小动物，要求每班每周学生不低于1个小时的耕地、田间管理、收获等劳动锻炼，全力打造菜园、果园、花园、学园、乐园式的开心小农场，既丰富学生的课外知识，又让学生获得劳动技能，体验劳动之美，增强劳动观念，培育德、智、体、美、劳全面发展的时代新人。”

　　为切实提高学生劳动技能和实践水平，陆良县各校因地制宜、各显神通创新劳动实践基地模式。在陆良县大莫古镇一中，学校通过整理10亩校内闲地，创设真实的劳动情境，依据节令，每年种植两季，带领学生深度参与作物种植、管理、收获，深刻体会到了劳动创造价值的真谛。

　　陆良县大莫古一中学生孙国悦在劳动感悟分享中说道：“劳动实践锻炼了我们吃苦耐劳的精神，让我们切身体会到了劳动的艰辛，有效地避免了我们形成好逸恶劳的坏习惯，帮助我们树立正确的人生观、价值观。”

　　为落实立德树人的根本任务，陆良县积极探索“五育融合”教育实践，引导各校因地制宜，充分盘活校内外资源，通过构建家校社“三位一体”的劳动教育联动机制，打造各具特色的劳动教育实践基地，全面加强新时代中小学劳动教育。

　　陆良县教体局副局长袁桃介绍中说道：“在落实‘五育并举’要求中，陆良县各中小学根据实际情况，创新劳动教育模式，鼓励学校利用空地、空余校舍建立劳动实践基地，开展种植、养殖、手工、陶艺等实践活动，全县共建成3个县级、10个镇级、100个校级劳动实践基地，同时通过家庭劳动、非遗体验，志愿服务等形式进行劳动实践，培养学生劳动观念，劳动习惯和社会责任感，助力孩子健康成长。”（记者 桑俊燕 邓赛 资馥丞（实习））